Didaktische Hilfen / Lernförderlichkeit

Lernen mit Texten kann nicht nur durch die äußere Gestalt und Strukturierung erleichtert werden, sondern auch durch die thematische Aufbereitung des Lehrstoffes. Das schließt neben einer sinnvollen Abhandlung der Lerninhalte und der Verknüpfung zum Vorwissen auch Übersichten in Form von Zusammenfassungen und Informationen zu den Lehrzielen ein (vgl. NIEGEMANN et al. 2008, S. 179 f.).

Die didaktischen Lernhilfen lassen sich grob in folgende Kategorien unterteilen:

• Auskunft über die Lehrziele
• Sachgerechte und didaktische Strukturierung
• Bezug zum Vorwissen
• Zusammenfassungen

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Zusammenfassung

Lernziele

Vorwissen

Didaktische Strukturierung