Anforderungen an den Online-Tutor

Die konkreten Anforderungen, die an einen Online-Tutor gestellt werden, ergeben sich aus dem Lernszenario, für das die Betreuung übernommen werden soll. Diese können je nach E-Learning-Modul variieren, sodass einzelnen Kompetenzen ein hoher Stellenwert zugeschrieben wird, während andere eher in den Hintergrund treten.

Einen Überblick bietet Ihnen die nebenstehende interaktive Grafik, die alle Kompetenzen abbildet, die zum selbstständigen Entwickeln und Betreuen eines E-Learning-Angebotes benötigt werden

Organisatorische Aufgaben und Kompetenzen

Planung des Medien- und Methodeneinsatzes
Erstellung von Kurs- und Zeitplänen (Zeitmanagement)
Planung der Arbeitsabläufe
Terminkoordination
Formulieren von Zielen und Aufgaben
Selbstorganisation

Didaktisch-Methodische Fähigkeiten

Wissen darüber, wie der Lernprozess gestaltet und unterstützt werden kann
Wissen über unterschiedliche Lerntypen und deren Bedürfnisse
Kenntnisse über autonomes Lernen und Unterstützungsmöglichkeiten
Erfahrungen mit Feedback
Kenntnisse über gruppendynamische Prozesse
Kenntnisse des selbstgesteuerten Lernens

Technische Kenntnisse

Anwenderkenntnisse Textverarbeitung
Erfahrungen mit E-Mail und Internet
Kenntnis der verwendeten Lernplattform
Bereitstellung von Lerninhalten und -materialien

Fachkenntnisse

Inhalte des Lernangebotes kennen und beherrschen
Fähigkeit, komplexe Verläufe sinnvoll zu strukturieren
Medienkompetenz
Soziale Kompetenz: Team- und Konfliktfähigkeit sowie Einfühlungsvermögen
Kenntnisse über netzbasierte Kommunikation
Kenntnisse über selbstgesteuertes Lernen

Kommunikative Fähigkeiten